課程分享

除此之外，也讓大自然成為學習素材，撿拾拼貼，激發孩子的想像，也. 藉由友伴共創，共同布置教室內的情境美化。期望透過活動，進而提升對美感與生活的. 感知能力，建立起 ...

主題：我愛大自然. 班別：幼兒班. Page 2. 1.請幼兒與家人完成「春. 天是怎樣的？」工作紙。 2.「收集樹葉」親子活動. 老師在課室內張貼完成的工作紙，把樹葉加入「大自然.

小小的種子，蘊含在大自然間，卻充滿無限的生命力。在「小種子」主題課程，讓孩子觀察、探索種子，進行理性的科學實驗、觀察、測量、記錄活動；也感性 ...

3.配合主題｢形形色色的葉子｣，帶孩子觀察校園內外葉子與植物。 4.享受運用葉子創作與遊戲的樂趣，引發幼兒對大自然生態的好奇。 5.認識葉子的功能與生長特性， ...

主題名稱：我愛大自然(K3). 課程設計理念：課程設計緊扣課程指引、辦學宗旨；期望透過學習，培養兒童的思維及創作能力，成為家庭和社會的良. 好份子和樂意愛護大自然。

分享，進而學習尊重與感恩大自然的禮物。 二、主題概念網. 三、主題課程目標. 1.引發主動探索自然植物的興趣與習慣。 2.辨認葉子的不同外型與特徵。 3.學習自然藝術創作 ...

主題網路圖……………………………………………………………………………6. 落實 ... 大自然的認識 ... 本單元是根據幼兒一年級的年齡特點選擇的，主要讓幼兒從藝術的角度去探. 索大自然，發現大自然的奧秘。

2016年10月19日 — 接下來，我們將透過「大自然的玩具箱」主題方案，闡述一段幼兒如何在大自然的遊戲探索中，透過藝術課程的延伸統整，以創作呈現他們的概念與感受，將 ...